2022年10月號按立成為牧師──由教師的途程成為牧師張振華監督

本會年年都有按立，也就每年在《信義報》都有專題論述。今年分享一下教師接受按立的途程。加入本會成為教師，服事至少三年才建議提請按立，而這三年或更長時間的歷程是怎樣的？借用以下篇幅分享：

1. 本會的教師職有廣闊的發展空間
教師的職分在本會是被看重和被信任的。我們的教師在本會服事，入職後可以很快就站講台講道，可以自行設計及主領崇拜禮儀；另外可建立團契，在主日學、查經班講授聖經：舊約、新約、系統神學等，事奉五年、七年後亦有機會申請進修，在本地或出洋考察，在本會的會際網絡中，亦會接觸不同宗派、不同教會，以上在在的每一次閱歷，如果用心學習，反覆實踐，就是強化自己的能力和事奉態度的過程。

教師們做到一個地步，在靈性上和恩賜上都有健康長足的進步，令堂會的長執、眾弟兄姊妹都呼召你成為他們的牧者。他們把自己的靈性、家庭和子女都交託給你，也願意讓你施發聖餐給他們。

2. 進入按立的途程
教師們一路學習，一面思想自己的呼召和人生，在一個適當的時間，他會聽到上帝是否呼召他一生都不離開教會牧者這個崗位，而他又要確定自己和自己的家人是否順服這個一生走到尾的呼召。

因為這是一個終生服事的盟約，所以在能力上、品格上、心志上、耐力上都要在生命上提升和確立，再加上其他弟兄姊妹、長輩們都同感一靈地感受到這位教師被上帝呼召。這樣大家在教友大會中贊成這決定，隨後就是教友們真誠及全心地接受由你施發聖餐給他們和他們的下一代，這不是靠賴人的功積而施發聖餐，而是你以生命和服事見證著上帝的使命，使到弟兄姊妹們都願意以你為樣式來跟隨主，作為主的門徒。

3. 遇到挫折時怎辦？
教師在按立的途程中，不單是他個人的事，也是總會和堂會的事。當教師們在事奉上遇到困難的時候，堂主任和其他教牧同工要適切幫助和指導，另外，執事們也要適當地鼓勵支持；而教師們也要成熟更新，不斷進步，大家都在同一個事奉場所中彼此配搭，也就彼此擔當。另外，在堂會以外的本會教牧同工、區牧區長、靈程友伴，甚至監督、副監督都是天路同行者，都可以分擔分享。事奉的本質就是背起十字架，而十字架不會重過主的恩典，其他身外的人和事都會影響到自己，但最重要的仍是自己不要失去勇氣和盼望的心，經過一段日子，又是光耀明媚的日子，不要氣餒，只要信。