2020年5月號神學——學神張振華監督

“以八百字的篇幅，很難從一個理論層面來論說學習神學的歷程，反而想分享一下自己見過的事情，對人對己也是一種幫助。
首先，讀神學的精髓不是單獨的掌握知識，但現時很普遍以為讀神學是學到一套知識，令到學生以為掌握了不同理論、系統排列有關聖經的知識就是讀神學的目標，這是歪路，不是不好，而是走歪了路。

讀神學的重點是更新自己，這種更新不是知識增多，就以為自己更新了，這只是增廣了見聞，和真正的生命更新沒有必然關係。眼見部分同學在增多知識之後，的確在知識海洋前是謙卑了，但在對他人的態度上卻因為學識多了，就更加自負自我。讀其他實用專科，如醫科、建築等科目，增多知識會加強技能，這的確可加強自己；而讀神學的專業應該是藉著不同學科，修練自己成為傳揚福音的一個僕人，加強自己將信仰知識轉化為僕人的內涵，這是重點。

僕人有兩種特質要在讀神學階段打好基礎，一是忍耐，二是上進。這兩方面都不是知識系統的，而是信念和存在的突破。換句話說，我要用所涉獵的科目：舊約、新約、信條、教會觀、佈道學、希伯來文等等學科，操練自己靠著上帝的力量，加強對自己及對人對事的忍耐；這種忍耐並不是負面的，而是充滿動力、盼望，並能祝福他人。坊間說的忍耐通常是人文主義的「自我克制」，但讀神學的忍耐，卻是信仰的、創造的、終末的、救贖的，這些都要從神學院不同學科中熬煉出來。另外是上進，就是從不同科目培育自己對福音有追求和實踐的心志，永不熄滅，永不減退，只會迎難而上；這種上進是一種存在主義，意即你上進，所以你存在。你要讓神學訓練到自己就是上進，別人看見你，可以看到信仰的、創造的、終末的、救贖的上進。

反過來說，如果作為一個神學畢業的傳道人，啊！原來對人、對持不同意見的人、對失信於自己的人、對達成一件事的過程欠缺忍耐包容，很快就埋怨、苦毒，那怎辦？而最可惡的，是不求長進，在首十年的牧職路途中如果只求自己的喜好，自己的喜惡就等於上進，那麼十年之後，因為你不善於上進，所以一切上帝為你而設的生路和契機，你都全部看不到，結果就一直做三十五歲那一天做的事，做到六十五歲；三十年以來，只做著同一套循環的事情。忍耐和上進都是修身齊家的道理，但要帶著信仰的、創造的、終末的、救贖的忍耐和上進，就必定要在神學院用上三、四年來打好基礎。

和你一起學習的張振華謹誌。”